Oración Día de los Derechos del Niño. Noviembre 2013

Con motivo del Día Universal del Niño, que todos los años celebra Naciones Unidas el 20 de noviembre recordando que ese día de 1959 se aprobó la Declaración de los Derechos del Niño, hemos tenido una oración conjunta todo Infantil (3, 4 y 5 años).

Por medio de una dinámica en la que distitos alumnos y alumnas presentaban algún derecho y los profesores hablábamos de su importancia, hemos intentado reflexionar y dar gracias sobre los derechos más cercanos y fáciles de entender por los niños y niñas de estas edades:

• Derecho a la alimentación.
• Derecho a la vida.
• Derecho a la salud.
• Derecho a la igualdad.
• Derecho a la libertad.
• Derecho a la educación.
• Derecho a crecer en una familia.
• Derecho a divertirnos.
• Derecho al buen trato.
• Derecho a un nombre y una nacionalidad.

Hemos acabado con la siguiente oración:

“Señor Jesús:

Gracias por la vida,

por nuestra familia.

Gracias por nuestro cole

y por poder ir al médico

cuando estamos malitos.

Ayúdanos a que todos

los niños del mundo

disfruten de unos derechos.

Danos un corazón grande

para cumplir con nuestros deberes”.

PROYECTO OTOÑO 2013

Dibujos de 4 años C

Dibujos realizados con tizas bajo el lema  "¡Mézclate!".

Canciones de Inglés.

Canciones para saludar y preguntar cómo estamos:
Canciones para aprender el tiempo atmosférico:
Esta canción les encanta y además de repasar el tiempo atmosférico, estamos repasando la familia:

Proyecto de Trabajo sobre Tosantos Infantil 5 años

Hello.

 

Hello

Soy Gema, aunque la mayoría me conoceréis por “Teacher Gema”. La idea de ésta página es que podáis acceder en cualquier momento a las canciones que cantamos en clase con el fin de poder reforzarlas en casa o simplemente por curiosidad. Mi método de trabajo está basado en Jolly Phonics . Este es un método divertido para niños y profesores para enseñar los sonidos en inglés. Existen en inglés 42 sonidos. Cada uno de ellos está representado con una acción y una pequeña canción, lo cual permite a los niños aprender los sonidos más fácilmente y ayuda a recordarlos para posteriormente leer.
Este es el método que estamos usando en clase.
Los sonidos son enseñados en un orden específico (no alfabético), lo que nos permitirá que los niños sean capaces de leer palabras lo más pronto posible.
El aprendizaje de la lectura en inglés consta de 5 fases: 

1. Aprendizaje de los sonidos: Los niños aprenden los 42 sonidos o fonemas principales. 
2. Reconocer la escritura de las letras: Reconocer las letras que representan los sonidos. 
3. Unión de letras: Aprender a unir los distintos sonidos de las letras para formar palabras y leerlas correctamente.
 4. Identificación de los sonidos en palabras: Escuchando y discriminando los sonidos que hay en cada palabra. 
5. Palabras difíciles: Hay palabras más problemáticas porque tienen una pronunciación irregular y los niños las aprenden en esta fase final.

Estos son los grupos de sonidos que se enseñan:

Aquí tenéis las canciones y las letras correspondientes al primer grupo de sonidos.

¡¡Veréis cómo ya las van cantando!! Las letras las solemos hacer en plastilina, en la pizarra y con ayuda de unos cartelitos, de letras de imanes…van uniendo fonemas para leer palabras. ¡Es muy divertido y los niños están muy motivados!!

Además de Jolly Phonics también trabajaré con ellos el tiempo atmosférico, los colores, las partes de la cara , del cuerpo, los animales…

Por aquí colgaré algunas fotos de las actividades que vayamos haciendo y los videos de las canciones que estemos trabajando.

Bueno, poco a poco iréis viendo resultados y sobre todo “ oyendo”.

Gracias y un saludo a todos.